Claudia María Zea
Restrepo, María del Rosario Atuesta Venegas, Stella María Sanín, Lina María Rada,
María Luisa Eslava, Adriana María Ramírez.
Desde la aparición de los sistemas
multimedios e hipermedios, Fiderio (1988), señalaba que estos sistemas, en un
nivel más sofisticado, podrían ser vistos como ambientes de software para
trabajo cooperativo, para comunicación y para la adquisición de conocimiento.
Hoy día se observa que esta predicción de Fiderio se está haciendo realidad.
Modelos y
estrategias para el trabajo colaborativo
Delphi
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Permite la
estructuración del proceso de comunicación en un grupo de personas, de tal
manera que el proceso sea efectivo y mantenga la individualidad de los
miembros del grupo y puede ser aplicado
a grupos de entre 30 y 100 individuos
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Lluvia
de ideas
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Consiste en
recopilar las diferentes ideas de un grupo de personas que apunten a aspectos
más concretos como posibles problemas, posibles beneficios y posibles soluciones.
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Juegos
colaborativos
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Proponen entornos interactivos en modo texto y
gráfico, alrededor de los cuales se reúnen personas en un mundo imaginario
donde pueden interactuar de formas muy diversas, y donde todos pueden
manipular su entorno.
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El aprendizaje colaborativo
El trabajo en equipo busca definir y
potenciar las capacidades de cada persona, destaca la importancia de procesos
como la motivación y la innovación.
El aprendizaje colaborativo permite el
logro de objetivos cualitativamente más
ricos en contenidos ya que se conocen diferentes temas y se adquiere nueva
información, pues se reúnen propuestas y soluciones de varias personas,
teniendo cada cual ante sí diferentes maneras de abordar y solucionar un
problema, diferentes formas de comprender y diferentes estrategias de manejar
la información, además de una gama más amplia de fuentes de información.
Los multimedios e hipermedios como apoyo al trabajo
colaborativo pueden usar Sistemas de
mensajes, Editores multiusuario, Tableros compartidos, Sistemas de apoyo a las
decisiones grupales y salas de reuniones electrónicas, Conferencias por
computador, Agentes inteligentes colaborativos y Juegos colaborativos. Todos
ellos enmarcados en sistemas asincrónicos y sincrónicos.
Con esta lectura comprendí la importancia del trabajo colaborativo, así como los modelos que se usan para llevar a cabo un trabajo en equipo.
Es importante que los niños aprendan a trabajar de este modo desde el preescolar, ya que empiezan a crear su propio criterio y pensamiento, también, les ayuda a aprender a comunicarse y a expresar sus ideas. Con estos modelos podemos poner en práctica el trabajo colaborativo en las aulas de clase.
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